青少年智慧教育科普基地-湖南省智慧教育装备展示体验中心
科普研学展区：多功能会议厅课程特色：通过大屏VR全景介绍展示体验中心整栋先进的教育装备；通过视频/图片介绍国内外先进的相关装备；课程目标：快速了解先进教育装备；激发体验兴趣。
科普研学展区：化学专用教室课程特色：利用实验诱导，激发学生的学习兴趣和创造性思维；课程目标：学习化学知识，利用实验激发学生的学习兴趣，巩固课堂知识。
科普研学展区：生物数码互动教室课程特色：显微镜具有同屏显示测量截图等功能，操作简便，有利于培养学生的学习兴趣，提高学习效率。课程目标：学习课堂知识，带学生了解学习微观世界。
科普研学展区：物理探究实验室课程特色：提供丰富的教学资源，将课堂内容和实验操作相结合，充分发挥学生的主观能动性。课程目标：激发学生的主观能动性，用实验验证物理定律，巩固学科知识。
科普研学展区：历史地理专用教室课程特色：双屏教学、数字立体地形、数字历史沿革演播系统、全息投影数字模型；通过趣味性和互动性提高学生对历史、地理的学习兴趣。课程目标：学习历史，了解过去，增强孩子的民族自豪感、荣誉感和归属感。
科普研学展区：云网络智慧教室课程特色：采用云技术和物联网技术构建，具有强大的物联网功能。课程目标：提高学生的听力及人机对话训练。
科普研学展区：心理咨询室课程特色：加强了个体咨询、团体辅导、心理测量等基础性工作，掌握学生心理健康动态，专业化地提高学生心理健康素质。课程目标：掌握学生心理健康动态，提高学生心理健康素质。
科普研学展区：数字书法教室课程特色：书法名家亲自书写的教学课程，用先进科技解决临摹问题的同时，保留传统的书写方式；让更多的学生有兴趣学习书法。课程目标：激发学生对书法的兴趣，培养孩子的耐心和自信心。
科普研学展区：未来新概念教室课程特色：配有双向互动录播系统，可实现远程的双向互动，包括同步课堂、专递课堂、网络视频会议、远程互动教研等。课程目标：激发学生学习动力，支持学生远程协作学习，辅助教师定制化教学。
科普研学展区：数字美术教室课程特色：压强感应屏幕与电子绘画板，模拟不同压强下的笔触变化，让孩子体验数字化美术的科技感、便捷感及乐趣。课程目标：挖掘学生的创造潜能，培养创造能力，让孩子拥有自发的艺术倾向和创造。
科普研学展区：数字音乐教室课程特色：用新的教学装备进行音乐鉴赏、感受音乐的魅力和学习音乐的乐趣。课程目标：艺术源于生活却又高于生活，学习音乐可以培养学生的注意力、想象力、协调能力，提高艺术气质。
科普研学展区：创客编程教室课程特色：融合了科学研究、技术制作、艺术创作的全过程，培养学生的动手能力、创造能力和思维逻辑能力。课程目标：通过对机器人编程技术的学习使学生的思维和分析方法得到训练，提高对机器人编程技术的认识，并具备一定的编程分析和应用能力。
科普研学展区：大疆RoboMaster机甲大师体验区课程特色：大疆教育以RoboMaster品牌赛事为实践核心构建了完整的生态系统：以机器人与人工智能作为教育硬件产品，基于具体项目来实施教学，最后通过假期研学营为高校做人才筛选、为学生提供上升通道。课程目标：通过对机器人DIY的过程中提升青少年学生在机械学，工程学，电学，电路学，电子学，程序设置，自动控制领域的科普知识。
科普研学展区：VR智慧教室课程特色：内容主要涉及文、理8门学科，如生物、化学和地理等学科，覆盖了K12教学中的重点、难点、考点，让学生们在操作中，边作边学习，边看边记忆，最终实现提高学习成绩的目的。课程目标：边操作边学习，带动学生学习的乐趣，提高学习成绩。
科普研学展区：沉浸式科学探究教室课程特色：应用虚拟现实技术、增强现实技术、AI人工智能、全息3D、云计算和大数据等为基础，打造为特色未来课堂。课程目标：让学生可以身临其境体验、互动，让学习变得直观、形象、生动，激发学生的学习兴趣和热情。
科普研学展区：中小学创客教室课程特色：融合物联网电子模块科普工具（智能电子模块），启发学生的STEAM思维和创新能力。课程目标：学生通过动手操作、协同探究、项目合作等多种基于创造的学习方式在课程学习中找到乐趣，进而激发自身的创造潜能。
科普研学展区：梦想美术涂鸦馆课程特色：工具新颖，形式丰富，摆脱传统老旧刻板的老三样；使孩子从小受到很好的审美熏陶。课程目标：引导幼儿绘画感兴趣的作品，工艺品、雕塑、建筑物等，激发幼儿的创造性。
科普研学展区：国际班陶艺教室课程特色：可重复使用的软陶泥，制作简易，样式多变，轻松满足孩子的成就感。课程目标：引导学生通过软陶泥来进行艺术创作，提高学生动手能力与想象力。
科普研学展区：鲁班智造木工坊课程特色：整合了国内先进的木制品教学设备，深度结合中国“匠心”传统文化，创意融合音、体、美、劳一体化教育思想；课程目标：培养孩子独立思考能力、分析问题和解决问题的能力，提高想象力和创造力，激发自信心和成就感。
科普研学展区：百度AI体感教学区课程特色：体感教学是幼儿教育的4.0时代，相比多媒体教学模式，孩子可实现隔空互动，给孩子带来沉浸式的学习体验，课堂氛围更好。课程目标：体感教学的同时，孩子们学会了专注、耐心，能充分将美术、三维空间等知识融会贯通。
科普研学展区：奥尔夫音乐教室课程特色：将儿童对规律的认知和音乐节奏深度结合起来；将儿童容易理解的歌词，与生活化的教具和游戏结合起来，即融合了趣味性，又提升儿童的音感水平与创造能力。课程目标：通过一些歌曲、律动、器乐、欣赏和简单的音乐基础知识和技能，来陶冶孩子的审美情趣，培养孩子审美的能力和乐感旋律；